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　　英语中的存在小句（以下简称为“存在句”）是一种较非凡的布局，海表里学者从传统语法、生成语法、构式语法、认知语言学、语言范例学等差异视角对其举办了研究，也有不少的系统成果语法学者对它举办过研究。然而，迄今为止，绝大大都英语系统成果语法论著只存眷英语中较常见的存在句，对下列存在句的研究则远远不足。
　　二、系统成果语法的存在句研究回首
　　 （3） There was [干系进程] a sheep [载体] in the garden [所在] this morning [时间]. [12]
　　像例（2）这样的存在句在加的夫语法中被称为“存在型强势主位布局”（existential enhanced theme construction），Fawcett[12]认为它是一种“所在型”（locational）干系进程小句。Fawcett对存在句的及物性阐明回收了干系进程小句及物性阐明所用的术语。因此，“载体”（Carrier，Ca）代替了“存在物”，尽量Fawcett也用“所在”（Location，Loc）这一术语，但它已是“参加者脚色”②（Participant Role），而不是“情况脚色”（Circumstantial Role）。因此，在加的夫语法中，像例（2）这样的“所在型”存在句的两个参加者为“载体”和“所在”。Fawcett[12]对“所在型”存在句的及物性阐明如下：
　　c. There was presented （to the winner） by the mayor a gold medal. [3](1409)
　　d. At this point， there hit the embankment a shell from our lines. [4](41)
　　Fawcett[13](52-56)对“所在型”存在句举办更深入的句法-语义阐明（图2）。图2上半部门的树形图的句法阐明表白，该句子（∑）由一小句（Cl）填充（filling， 用下划线__暗示），小句由（空）主语（Sth ，empty Subject there）、“操纵词”（Operator）“兼作”（conflation）“主要动词”（Main Verb）（即O/M，术语间的斜线/暗示“兼作”）、“补语”兼作“载体”和“强势主位”（enhanced theme， Eth）（即C/Ca/Eth）、“补语”（C）兼作“所在”（Loc）（即C/Loc）四部门“构成”（componence，用长直/斜线 / | \ 暗示）。而Sth 、O/M、C/Ca/ETh和C/Loc别离由There，’s，a bee，in Ivy’s hair“浮现”（exponence，用△暗示）。
　　悉尼语法的及物性系统包罗物质进程﹑心理进程﹑干系进程﹑言语进程﹑行为进程和存在进程。按照其及物性阐明，存在句属于存在进程小句（下面的阐明将置疑这一概念），描写客观世界履历（experiential）意义的一种重要手段。Halliday & Matthiessen[8](307-310)、Thompson[11](110-111)和胡壮麟等[16](84)都将像例（2）这样存在句看成存在进程小句来阐明，这一进程只有一个参加者——“存在物”（Existent），而存在进程往往通过期间或／和所在这样的“情况身分”（circumstantial element）定位。像例（2）这样的（“所在型”）存在句凡是由四部门构成：句首的There充当“主语”，同时也是无标志的“主位”；动词was浮现存在进程，是“限定词”（Finite）兼（作）（conflation）“谓体”（Predicator）；名词词组a sheep浮现“存在物”，同时也是有标志的（新）“信息核心”①[17]，在句法阐明中充当“补语”；介词短语in the garden是“情况身分”，因此是“附加语”（Adjunct）。悉尼语法的存在句的及物性阐明可表述为图1：
　　图2下半部门的框形图为语义阐明：履历意义的阐明表白该布局是“所在型”干系进程小句，这一进程的两个参加者为“载体”和“所在”，别离由名词词组a bee和介词词组①in Ivy’s hair浮现；人际意义的阐明表白该句的人际成果在于提供信息（information giver）（即悉尼语法中的告诉句）；归一度（polarity）的阐明表白该布局是一个必定小句；效度的阐明表白行为者（Performer）并未对该布局的效度做出评估（unassessed）；主位意义的阐明表白a bee是“（存在型）强势主位”；信息意义的阐明表白in Ivy’s hair是无标志的新信息②（unmarked New）。别的，该布局中并没有浮现“逻辑干系”和“感情（affective）意义”的语言身分。
　　　　一、引言
　　b. There swam towards me someone carrying a harpoon. [2](38)
　　（1） a. ... there were one or two of them really interesting. [1](160)
　　Fawcett[12](156)认为，存在句中的“There对及物性没有影响……它实际上是公布干系进程中的真正的主位即将到来的一种手段”，他把它称为‘主位激发语’（thematic build-up）”。
　　弄清这些存在句的及物性（transitivity）阐明对系统成果语法的及物性系统的构建具有重要的意义。因此，本文拟从Halliday的“悉尼（模式的系统成果）语法”（the Sydney Grammar）和Fawcett的“加的夫（模式的系统成果）语法”（the Cardiff Grammar）这两个视角探讨上述存在句的句法-语义阐明。
　　今朝系统成果语法学者对英语存在句的研究大抵可以归纳为两类：一是从“悉尼法语”角度举办的研究，一是从“加的夫语法”角度举办的研究。从悉尼语法的角度研究存在句的学者主要有Downing & Locke[5]、Eggins[6]、Halliday & Matthiessen[7][8]、Matthiessen[9]﹑Thompson[10][11]；Fawcett[12][13][14]则从加的夫语法的角度对存在句举办研究；黄国文[15]则试图团结这两种研究要领。